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马志超老师简介

发布:2018/9/14 来源: 作者: 浏览:980

? ? ? 马志超,男,1962年2月出生,1983年7月毕业于湖北大学化学系,获理学学士学位,同年分配到天门师范工作。1997年获华中师范大学硕士研究生结业证书,现任天门实验高级中学教科室副主任、化学正高级教师。

? ? ?1997年破格评为湖北省特级教师,现为教育部“国培计划”专家库成员,中国化学会会员,湖北师范大学特聘教授、湖北师范大学硕士研究生兼职导师,“湖北名师”评审委员,湖北省特级教师评审委员,湖北省中小学教师高级职称专家库评审委员,湖北师范大学“鄂派名师教育思想”研究员,天门市科技成果鉴定专家,天门市ag晨丽贵宾会|开户主持人,天门市中学化学学科带头人。

? ? ?学习简历??:

1979年9月至1983年8月在湖北大学化学系就读;

1983年9月至今在天门实验高级中学任教师;

1996年9月至1997年7月在华中师范大学分析化学硕士研究生学位班脱产学习,成绩优秀,获华中师范大学硕士研究生学历证书;

1998年8月参加湖北省“二十一世纪园丁计划”暨青年特级教师培训班学习;

2000年10月至2001年9月在安徽师范大学中学化学学科骨干教师国家级培训班学习;

2012年4月赴美国田纳西州孟菲斯大学参加湖北省特级教师教学能力培训团学习。

? ? ? 荣誉奖励:

1995年5月获省教学成果三等奖;

1997年12月被省政府破格授予“特级教师”荣誉称号;

1997年12月评为高级讲师;1998年3月被市科委授予“天门市科技成果鉴定专家”称号;

1998年11月获全国中等师范学校优秀教师奖【曾宪梓教育基金奖】;年底被评为1998年度“天门市十大新闻人物”;

1999年12月被评为天门市中学化学学科带头人;

2000年9月被评为“1999年度教育科研十佳个人” ;

2002年被市教委评为教育科研先进教师;

2011年10月被评为天门市优秀高中教师;

2002年、2010年和2013年等4次荣获全国高中学生化学竞赛优秀辅导教师奖(辅导学生刘尚获全国二等奖、学生张勇获全国三等奖、学生刘浩、张瑞获省级一等奖);

2013-2014年被评为学校“优秀教师”;
2014-2015年被评为学校“优秀教师”;

2015-2016年被评为学校“优秀教师”;

2016-2017年被评为学校“优秀教师”;

2016年6月被评为湖北省教育科学计划“十二五”重点课题“健康课堂”研究高中子课题结题先进个人。
? ? ? 教学改革:

? ? ? 潜心研究国内外众多教育名家的教育教学思想,结合自己多年教学经验,逐步形成了自己的独特教学法:“讨论式教学法”。这种教学法的理论依据是:体现以教师为 主导,学生为主体的教学思想,在讨论中,教师作为“导演”对学生的思维能力以引导和启发,学生始终处于主动积极的状态,与传统教学法相比更有利于学生能力和智力的发展。

? ? ? 教研成果?:

? ? ? 多年来,坚持在教学实践中开展科研,先后在《中学化学教学参考》(中文核心期刊)等10多种省级报刊发表教学教研与科普文章68篇,15篇论文在省级以上学术会议上获奖。

? ? ?主要研究成果:《化学教师素质构成及培养途径》。近几年来,获天门市科技成果6项,其中一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
? ? ?主要论着有:
《化学解题方法与技巧》(河北教育出版社);
《高中化学形象读本》(黑龙江教育出版社);
《化学解题思维方法》(山西教育出版社);
《高考思维新平台》(天津人民出版社);

《初中化学趣味记忆》(吉林教育出版社);

《天门高考大冲刺》(山西教育出版社);

《中考化学标准化题库》(陕西人民教育出版社)。

? ? ? 课题研究:
? ? ? 组织并承担了湖北省教育科学规划“十二五”重点课题:《以学生发展为本??建设健康课堂的研究与实验》,主持其子课题《健康课堂的师生关系研究》;同时主持湖北省教育科学规划“十二五”重点课题《中学学科教研组建设研究》。
? ? ? 2009年11月主持研究的课题《科学实施“导学案”,促进教师专业化发展》在全国教科“十一五”规划教育部重点课题第八届年会中获一等奖;2008年11月主持研究的课题《“有效教育”在课堂教学中的体验》在第七届年会上获得二等奖。

? ? ?教学感言:

? ? ?业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。学校无小事,教育无小事。每一个教案,每一堂课,每一次作业,都需要去认真对待;“捧着一颗心来,不带半根草去。”


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